M

জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) MCQs

Showing 50 questions (Total: 1091)

জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1001

যদি x=3+2 হয়, তবে x2+1x2 এর মান কত?

ক: 10
খ: 43
গ: 12
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1002

যদি A সেটে 5টি এবং B সেটে 7টি উপাদান থাকে, তাহলে A∪B তে সর্বনিম্ন উপাদান কতটি?

ক: 3
খ: 6
গ: 7
ঘ: 12
Related Topics
উচ্চতর গণিত ফাংশন ও ফাংশনের লেখচিত্র
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1003

পর্যায়ক্রমিক 25% এবং 20% বাট্টা একসঙ্গে শতকরা কত ভাগ বাট্টার সমান

ক: 30%
খ: 29%
গ: 28%
ঘ: 40%
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1004

0.001 থেকে 0.01 ক গুণ বড়?

A: 1/3
B: 10
C: 100
D: 1000
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1005

ভ্রূ, হ্ন, ঞ্জ যুক্তব্যঞ্জনগুলো যথাক্রমিক বিশ্লিষ্ট রূপ-

ক: ভ+র+উ, হ+ণ, জ+ঞ
খ: ভ+র+ঊ, হ+ন, ঞ+জ
গ: ভ+র+ঊ, হ+ণ, ঞ+জ
ঘ: ভ+র+উ, হ+ন, জ+ঞ
Related Topics
বাংলা বাংলা ব্যকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1006

Feroz was very →Agetting home latelast right. and unfortunatley →Bfor him. the →Cdogbarking woke every one→Dup

A: A
B: B
C: C
D: D
Related Topics
English Pin Point Error
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1007

যদি x2 - y2 = 15  এবং x + y = 3 হয়, তবে y এর মান কত হবে?

ক: 2
খ: 1
গ: -2
ঘ: -1
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1008

যদি 22n=8 হয়, তবে n এর মান কত?

ক: 1.5
খ: 2.0
গ: 2.5
ঘ: None
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1009

যদি x+2, x+4 এবং x+6 এর গড় 0 হয়, তখন x=?

ক: -4
খ: -3
গ: -2
ঘ: -1
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1010

নিচের কোনটি 5.93×10-2এর মান কত?

ক: 0.0593
খ: 0.00593
গ: 0.593
ঘ: 5.93
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1011

x-y=0 হল, নিচের কোনটি সবসময় xy এর সমান হবে?

ক: 1
খ: x
গ: x2
ঘ: x2y
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1012

নিচের কোন বর্ণনাটি 1 এর সবচেয়ে কাছাকাছি?

ক: 5(5+0.05)
খ: 5(5+0.05)2
গ: 55+(0.05)2
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1013

যদি x4=81 হয়, এবং y2=49 হয়, তবে x-y এর সর্বোচ্চ মান কত?

ক: 21
খ: 10
গ: 4
ঘ: -4
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1014

3x+3x+3x এর মান কত?

ক: 9x
খ: 27x3
গ: 3x+1
ঘ: 3x3
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1015

2x=8y+1 এবং 9y=3x-9 হয়, তবে x+y এর মান কত?

ক: 18
খ: 21
গ: 24
ঘ: 27
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1016

x2+1=0 সমীকরনের বাস্তব মূল কোনটি?

ক: x2+1=0
খ: -1
গ: no real root
Related Topics
উচ্চতর গণিত বহুপদী ও বহুপদী সমীকরণ (Polynomials and Polynomials Equations)
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1017

(x+2)2 এবং (x-2)2 এর গড় কত?

ক: x2
খ: x2+2
গ: x2+4
ঘ: x2+2x
Related Topics
উচ্চতর গণিত ফাংশন ও ফাংশনের লেখচিত্র
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1018

416+416+416+416=?

A: 432
B: 416
C: 417
D: 464
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1019

যদি a+b=3 এবং a-b=2 হয়, 8ab(a2+b2)=?

A: 8
B: 6
C: 5
D: 4
Related Topics
উচ্চতর গণিত ফাংশন ও ফাংশনের লেখচিত্র
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1020

1/3 এর শতকরা কত 1/2?

ক: 210%
খ: 130%
গ: 150%
ঘ: 160%
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1021

যদি x+y=6, y+z=7 এবং z+x=9 হয়, তাহলে x,y ও z গড় মান কত?

ক: 11/3
খ: 11
গ: 22
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1022

138+139+239=?

A: 136
B: 238
C: 339
D: 438
Related Topics
উচ্চতর গণিত ম্যাট্রিক্স ও নির্ণায়ক
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1023

নিচের কোনটি 2 এবং 1/3 এর অনুপাতের সমান?

ক: 6:1
খ: 5:1
গ: 3:2
ঘ: 1:6
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1024

একটি লোকের কিচু মুরগি এবং গরু আচে। যদি তাদের মাথার সংখ্যা 48 এবং পায়ের সংখ্যা 140 হয়, তাহলে মুরগির সংখ্যা কত?

ক: 24
খ: 25
গ: 26
ঘ: 27
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1025

যদি x2-9<0 হয়, তাহলে নিচের কোনটি সত্য?

ক: x>3
খ: x<-3 or x>3
গ: -3
ঘ: x<-3
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1026

বর্গক্ষেত্রের পাশাপাশি দুই বাহুর মধ্যবিন্দুর সংযোগে মাধ্যমে অঙ্কিত চতুর্ভুজটি কি হবে?

ক: Rhombus
খ: squars
গ: rectangle
ঘ: parallelogram
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1027

যদি x2+1x2 হয়, তবে নিচের কোনটি x+1x এর মান কত?

ক: 8
খ: 10
গ: 12
ঘ: 142
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1028

যদি 2x =3y=4z হয়, তবে x:y:z এর মান কত?

ক: 2:3:4
খ: 4:3:2
গ: 6:4:3
ঘ: 3:4:2
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1029

একটি আয়তক্ষেত্রের কর্ণ 10 ফুট এবং ফুট এবং প্রস্থ 6 ফুট হলে ক্সেত্রফল কত?

ক: 48ft2
খ: 24ft2
গ: 28ft2
ঘ: 38ft2
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1030

n,n+1, n+2 এবং n+3 সংখ্যাগুলোর গড় কত?

ক: n+1
খ: n+1.5
গ: n+2
ঘ: n+2.5
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1031

কোন বস্তু 5% লাভে এবং 5% ক্ষতিতে বিক্রয় মূল্যের পার্থক্য 15 টাকা হলে বস্তুটির ক্রয়মূল্য কত?

ক: 150
খ: 200
গ: 250
ঘ: 300
Related Topics
উচ্চতর গণিত বহুপদী ও বহুপদী সমীকরণ (Polynomials and Polynomials Equations)
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1032

একটি বর্গাকার গুদামঘরের মেঝের আয়তন 20,000 বর্গফুট হলে প্রতি পাশের দৈর্ঘ্য প্রায় কত ফুট হবে?

ক: 141 ft
খ: 200 ft
গ: 250 ft
ঘ: 500 ft
Related Topics
উচ্চতর গণিত জটিল সংখ্যার ধর্ম
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1033

যদি 2+6x=5হয়, তবে 2x+8 এর মান কত?

ক: 10
খ: 12
গ: 15
ঘ: 20
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1034

যদি x এবং অন্য একটি সংখ্যা গড় z হয়, তবে অন্য সংখ্যাটি কত?

ক: z-x
খ: (z+x)
গ: 2z-x
ঘ: None of these
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1035

যদি একটি গানিতিক ধারার প্রথম তিনটি পদ 30, 33, এবং 36 হয়, তবে 80 তম পদটি কত?

ক: 236
খ: 267
গ: 293
ঘ: 312
Related Topics
উচ্চতর গণিত দ্বিপদী বিস্তৃতি (Binomial Expansions)
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1036

যদি 12 জন কর্মী সমবেগে 60টি বাক্স 9 মিনিটে মোড়তজাত করতে পারে তবে একই বেগে 27 জন কর্মীর 180টি বাক্স মোড়কজাত করতে কত সময় লাগবে

ক: 12
খ: 13
গ: 14
ঘ: 15
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1037

নিম্নের কোনটি স্পত্তি, মূলধন ও দায়ের মধ্যকার সম্পর্ক প্রকাশ করে?

ক: দ্বৈতসত্ত্বা
খ: উদ্বৃত্তপত্র
গ: ডেবিট-ক্রেডিট
ঘ: হিসাব- সমীকরণ
Related Topics
ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1038

একটি ব্যবসায় প্রতিষ্ঠান ২/১০, n/৩০ শর্তে ৯,০০০ টাকার পণ্য ক্রয় করে, যার মধ্যে ২,০০০ টাকার পণ্য ফেরত দেয়া হয় এবং অবশিষ্ট পণ্যের মূল্য বাট্টাকালীন সময়ে পরিশোধ করা হয়। বাট্টার পরিমান কত?

ক: ১৪২ টাকা
খ: ১০০ টাকা
গ: ১৪০ টাকা
ঘ: ১৩০ টাকা
Related Topics
ব্যবসায় সংগঠন ও ব্যবস্থাপনা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1039

যদিx5=16807  হলে x3 এর মান কত ?

ক: 343
খ: 49
গ: 29
ঘ: 21
Related Topics
উচ্চতর গণিত যোগজীকরণ
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1040

একটি ত্রিভুজের তিন কোনের অনুপাত 2:3:4 হলে ঐ ত্রিভুজের বৃহত্তম কোণের পরিমাপ কত?

ক: 90°
খ: 80°
গ: 75°
ঘ: 70°
Related Topics
উচ্চতর গণিত ক্রিকোণমিতিক অনুপাত
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1041

mn এর সাথে কত যোগ করলে যোগফল nm

ক: m2-n2mn
খ: n2-m2mn
গ: m2-n2mn2
ঘ: m2+n2mn
Related Topics
উচ্চতর গণিত ম্যাট্রিক্স ও নির্ণায়ক
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1042

নিচের কোন সংখ্যাটি 3 এবং 9 দ্বারা নিঃশেষে বিবাজ্য হবে?

ক: 2546873
খ: 548972
গ: 6587092
ঘ: 3654981
Related Topics
উচ্চতর গণিত বাস্তব সংখ্যা ও অসমতা
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1043

According to the passage, people are involved in terrorism because of:

A: Political ideology
B: Frustration stemming from economic failure
C: Adventurism of section of people
D: Regional disparities
Related Topics
Completing sentence English
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1044

The best title of the passage would be:

A: The Business Cycle
B: The Recovery Stage
C: An Expanding Society
D: The Period of Good Times
Related Topics
English
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1045

He told, "Do the work,"

A: He said that do the work.
B: He requested doing the work.
C: He ordered to do the work.
D: He told doing the work.
Related Topics
English Narration
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1046

The principal responsibility of Federal Reserve System is--------

A: to borrow money
B: to regulate monetary policy
C: to print government securities
D: to appoint the Board of Governors
Related Topics
Corrections English Sentence Completion
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1047

Which professor would probably give this lecture?

A: Business
B: History
C: Economics
D: Political Science
Related Topics
Corrections English
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1048

It can be assumed that the writer will discuss:

A: Union demands
B: Cyclical industries
C: The status of the farmer
D: The recession period
Related Topics
English
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1049

According to the passage, unemployment is and index of-

A: over utilization of capacity
B: economic slack and lost output
C: diminished resources
D: the employment rate
Related Topics
English
জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয় (C Unit) #1050

According to the passage:

A: There is a positive relationship relationship between terrorism and economic development.
B: Terrorism is a global phenomenon and can be eliminated by war.
C: There is a negative relationship between terrorism and economic development.
D: There is no relationship between terrorism and economic.
Related Topics
English
← Previous Page 21 of 22 Next →